L'armadio dei verbi
lezioncina n.2
i tempi al passato del Modo Indicativo
Dopo averlo guardato (quante volte vuoi), svolgi le attività qui sotto per esercitarti e diventare un vero campione!
Buon lavoro :)
Maestra Silvia
p.s. Cerca le parole che non conosci nel tuo vocabolario.
Alcune sono state evidenziate proprio per questo motivo!
NOTA: Il video è ispirato al METODO ANALOGICO di Camillo Bortolato.
I materiali sono tratti dal cofanetto ITALIANO IN TERZA con il Metodo Analogico, ed. Erickson
Hai paura che stia per iniziare una lezione noiosissima e un'infinita serie di ripetizioni?
Nemmeno per sogno! Scoprirai quanto è facile ricordare ogni verbo cliccando su questo video, ispirato al METODO ANALOGICO di Camillo Bortolato.
Attività 1: divento maestro
Cosa è successo nella III A?
Prova a raccontare, a parole tue, la storia narrata all'interno del video.
Cerca di rispettare i tempi della narrazione, distinguendo tra fatti avvenuti in classe e fatti narrati dalla maestra: cosa è successo in classe? Cosa racconta la maestra?
​
Prova più volte, se hai difficoltà. Non scoraggiarti mai, a volte serve solo un po' di pratica!
Attività 3: disegno, elaboro, apprendo
Prendi carta, cartoncino, matite, forbici e colla e mettiti all'opera: disegna sul tuo quaderno (o costruisci con la carta colorata) 3 ARMADI DEI VERBI, uno per ciascuna coniugazione. Per esempio, potresti disegnare:
-
L'ARMADIO del verbo PARLARE
-
L'ARMADIO del verbo ATTENDERE
-
L'ARMADIO del verbo COSTRUIRE
Attività 3: divento scrittore
Prova a immaginare la situazione che stai vivendo ora eprova a descriverla, come se fossi un famosa scrittore.
Per farlo, utilizza i tempi verbali che hai ascoltato durante il racconto della maestra: il trapassato prossimo, il passato remoto e il trapassato remoto.
​
Chissà, magari il tuo racconto diventerà un best-seller!
Attività 4: supereroe dei verbi
Riprendi i verbi che hai elencato sul tuo quaderno durante l'attività precedente: inventa, ora, una frase per ciascun verbo (anche di più, se hai il coraggio!) utilizzando il tempo trapassato prossimo, il passato remoto e il trapassato remoto.
​
Ad esempio: VERBO SCRIVERE (II coniugazione)
​
Tempo TRAPASSATO PROSSIMO: TOMMASO AVEVA SCRITTO UN BEL RACCONTO
Tempo PASSATO REMOTO: TOMMASO SCRISSE UN BEL RACCONTO
Tempo TRAPASSATO REMOTO: DOPO CHE TOMMASO EBBE SCRITTO UN BEL RACCONTO, LA MAESTRA FU CONTENTA